學(xué)院依托西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、西安國家民用航天基地及周邊眾多大專院校、科研院所的優(yōu)質(zhì)資源，為我所用，在16年的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成“軌道交通類、電子技術(shù)類、經(jīng)貿(mào)管理類三大專業(yè)群，形成工經(jīng)文管多專業(yè)交叉互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局”。
相比文化積淀的古都西安，16年并不算漫長；相比很多曇花一現(xiàn)的民辦高校，16年算是悠久。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)定位清晰，在董事長張晉生的帶領(lǐng)下，把秦人的執(zhí)著與倔強(qiáng)溶入學(xué)院的血脈，穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)實(shí)而犀利，學(xué)院的光芒也就越發(fā)的璀璨。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是中國鐵路軌道交通委員會(huì)理事單位，中國職教學(xué)會(huì)會(huì)員單位，陜西省人事廳獲準(zhǔn)該院設(shè)立的職業(yè)資格鑒定站三個(gè)，經(jīng)陜西省高職高專學(xué)會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立英語A/B級(jí)考點(diǎn)，陜西省人民政府授予“人人技能”培訓(xùn)工程單位。學(xué)院經(jīng)過不斷的發(fā)展，先后被評(píng)為“社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”、“誠信辦學(xué)高校”、“陜西高校思想政治教育工作先進(jìn)單位”、“陜西省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)最佳單位”、“陜西省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。并于2008年12月順利通過教育部和省教育廳專家組人才培養(yǎng)工作評(píng)估，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型期的歷史性跨越。
大學(xué)生活動(dòng)中心
西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院開學(xué)典禮
黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人早在八十年代就提出科教興國的戰(zhàn)略，提出科技是第一生產(chǎn)力，縱觀當(dāng)前世界，科技領(lǐng)先才能國力強(qiáng)盛，而要整體提升我國科技水平，人才是第一。正如胡錦濤總書記講話中指出，要增強(qiáng)我國綜合國力和綜合競爭力，要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，要牢牢把握自己的命運(yùn)，說到底必須不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),尤其必須造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。我國科學(xué)事業(yè)的高速發(fā)展，每年需要數(shù)百萬高素質(zhì)人才的需求已迫在眉睫，我國高等教育必須走公辦、民辦并行之路，而民辦高校有著更大的發(fā)展空間。陜西作為西部教育大省，更是義不容辭地承擔(dān)培養(yǎng)和輸出人才的重任。
為了使學(xué)院健康、持續(xù)快速發(fā)展，院黨委堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確分析學(xué)院發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)教職工圍繞科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行解放思想討論，集中解決學(xué)院發(fā)展中的突出問題，院黨委書記魯毅，根據(jù)學(xué)院發(fā)展的實(shí)際情況不定期地作形勢(shì)與發(fā)展目標(biāo)的報(bào)告，不定期組織干部學(xué)習(xí)高職高專理論，探索高等院校辦學(xué)規(guī)律，圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想討論、開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、發(fā)現(xiàn)問題制定整改落實(shí)方案并落實(shí)，確保學(xué)院實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)有效地開展。學(xué)院創(chuàng)始人張晉生是一個(gè)非常有責(zé)任心、有雄心的人，16年前辦民辦教育的初衷，是因?yàn)樗郾牨牽粗芟矚g的學(xué)生在高中畢業(yè)后有近85％不能上大學(xué)，為了圓這些孩子的大學(xué)夢(mèng)，也為了讓更多渴望知識(shí)改變命運(yùn)的孩子能夠繼續(xù)深造，張晉生決定創(chuàng)辦該學(xué)院。學(xué)院一開始就適應(yīng)市場需求，以培養(yǎng)復(fù)合實(shí)用型人才為目標(biāo)。
學(xué)院秉承“自強(qiáng)不息、修德載物”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學(xué)理念，致力于為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才；堅(jiān)持以城市軌道交通類、電子技術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)群為主，形成文、法、財(cái)、經(jīng)專業(yè)交叉，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)格局；堅(jiān)持以改革為動(dòng)力、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。學(xué)院在人才培養(yǎng)上,遵循高校辦學(xué)規(guī)律,創(chuàng)造并實(shí)踐了“素質(zhì)教育平臺(tái)＋專業(yè)課程群＋實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”的人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)課程群為抓手，改革課程體系，探索校企合作之路。課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)互為推動(dòng)，學(xué)歷教育內(nèi)容與職業(yè)崗位技能要求，職業(yè)資格證書內(nèi)容融合，實(shí)現(xiàn)“雙證書”教育，培養(yǎng)出一批批一專多能的復(fù)合實(shí)用型人才，并受到社會(huì)的普遍歡迎和高度的贊揚(yáng)。
學(xué)院把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，在校企合作中不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。首先與高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、航天科技產(chǎn)業(yè)基地的企業(yè)密切“共建合作”關(guān)系,逐步實(shí)行訂單培養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到合作辦學(xué)目標(biāo);其次通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，密切相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、員工與師生之間的關(guān)系。通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、交流，使學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)熱情、使教師增長教學(xué)才干；三是創(chuàng)造畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的機(jī)會(huì)，使雙方獲得業(yè)緣相通，人際融洽的滿意境界，增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)；四是專業(yè)建設(shè)布局與西安高新區(qū)發(fā)展規(guī)劃無縫對(duì)接，獨(dú)享人才流、信息流、職業(yè)崗位群優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)了學(xué)院設(shè)置特色教育與社會(huì)需求的相結(jié)合。同時(shí)為專業(yè)的設(shè)置和調(diào)整提供了最為直觀的依據(jù)。
依靠專家治校 創(chuàng)新管理模式
學(xué)院的發(fā)展壯大在很大程度上取決于學(xué)院的師資力量以及管理能力。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院擁有一支以正副教授為核心的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”專兼職師資隊(duì)伍，還聘請(qǐng)了部分外籍教師、國內(nèi)教育界知名人士來院講習(xí)，開展學(xué)術(shù)交流。董事長張晉生于1981年投身教育事業(yè)，1993年創(chuàng)辦西安科技商貿(mào)專修學(xué)院，2003年經(jīng)專家的評(píng)估，成功設(shè)校為西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，該校正式跨入普通高等院校的行列，張晉生擔(dān)任該院院長、董事長，全面主持西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的工作,戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難。在張晉生董事長的領(lǐng)導(dǎo)下，該院不斷發(fā)展壯大，在陜西民辦院校中獨(dú)樹一幟；并榮獲陜西省高職高專教育協(xié)會(huì)副理事長；全國民辦院校先進(jìn)個(gè)人、教授等光榮稱號(hào)。學(xué)院在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還聘請(qǐng)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、學(xué)者、教授擔(dān)任專業(yè)帶頭人，設(shè)立了師資庫和人才儲(chǔ)備中心，使老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍穩(wěn)定且充滿活力。
千軍易得，一將難求。同樣，沒有好的管理，再好的資源也是一盤散沙，物不能盡其用。學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)院系兩級(jí)管理。既注重制度的完善，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既發(fā)揮課堂、實(shí)訓(xùn)室和信息中心在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)，又強(qiáng)力推進(jìn)校企合作，工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為保證教育教學(xué)質(zhì)量，建立和實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)制度，以學(xué)生為主體的教學(xué)質(zhì)量三級(jí)評(píng)價(jià)制度；為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，各教學(xué)班配有專職班主任，實(shí)現(xiàn)跟班負(fù)責(zé)制，量化考核制。為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)院實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理，開放式教學(xué)，這樣就形成西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院獨(dú)有的教學(xué)管理模式。
學(xué)院的學(xué)生還可享受國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金金額最高可達(dá)每生每年8000元。學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金、兢華集團(tuán)訂單教育助學(xué)金。依據(jù)國家政策，學(xué)院建立健全了“獎(jiǎng)、貸、助、減、免”五位一體的學(xué)生濟(jì)困助學(xué)體系，校內(nèi)外還設(shè)有勤工助學(xué)崗位，鼓勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)，讓家境貧寒的學(xué)子同樣有機(jī)會(huì)圓大學(xué)夢(mèng),圓成才夢(mèng)。
敏銳捕捉打造特色 城軌運(yùn)營創(chuàng)品牌教育
隨著公辦教育規(guī)模的不斷擴(kuò)招，國家對(duì)公辦教育的大力扶持，招生分?jǐn)?shù)的不斷下降，民辦院校面臨著嚴(yán)重的瓶頸問題，而現(xiàn)階段，解決這一問題的根本辦法就在于實(shí)現(xiàn)教育的轉(zhuǎn)型。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在這一大勢(shì)所趨下，轉(zhuǎn)型的迫切性更為強(qiáng)烈。眾所周知，專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)的核心軟載體，是學(xué)院核心競爭力的集中體現(xiàn)。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院定位以“特色贏得市場，以質(zhì)量贏得長遠(yuǎn)”,打造特色專業(yè)；以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的素質(zhì)要求為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)，按照有所為，有所不為的指導(dǎo)思想，緊跟市場，不斷加強(qiáng)專業(yè)新建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，及時(shí)跟蹤用人單位的需求，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，擴(kuò)大專業(yè)的覆蓋面，增設(shè)社會(huì)需求量大的專業(yè)，逐步形成布局合理、特色鮮明的專業(yè)體系。重點(diǎn)支持市場需求大、專業(yè)力量強(qiáng)的優(yōu)
勢(shì)專業(yè)，如城市軌道交通運(yùn)營、通信技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化等；著力培植凝練特色專業(yè)，如城市軌道交通類；果斷放棄市場需求小，不能發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢(shì)的如國際商務(wù)、文秘等專業(yè)。
西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院在同類高校中較早申報(bào)批準(zhǔn)設(shè)置的城市軌道交通運(yùn)營管理，城市軌道交通控制、城市軌道交通車輛等專業(yè)適應(yīng)城市軌道交通的發(fā)展對(duì)人才的需求而設(shè)置,并與西安地鐵的建設(shè)同步，是學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。目前該學(xué)院教學(xué)招生就業(yè)成熟的統(tǒng)招專業(yè)已達(dá)24個(gè)，初步形成以城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)為龍頭的城市軌道類專業(yè)群；以會(huì)計(jì)電算化為龍頭的財(cái)經(jīng)類專業(yè)群；以通信技術(shù)為龍頭的電子類專業(yè)群。通信技術(shù)專業(yè)在2009年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，軌道交通類專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，學(xué)院把課程改革作為教學(xué)改革的首要任務(wù)，采取多種方式推進(jìn)課程改革與建設(shè)，邀請(qǐng)行業(yè)專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)法案制定和課程設(shè)置，構(gòu)建了由“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)能力拓展”三大模塊組成的課程體系，并把職業(yè)資格考證內(nèi)容融入課程體系，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生“理論學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、獲取證書”三重教育功效。
學(xué)院還特別組建了“城軌分院”，明確了教學(xué)、學(xué)生管理的相對(duì)獨(dú)立性。狠抓實(shí)踐教學(xué)，為有利于實(shí)踐教學(xué)的開展，學(xué)院整合現(xiàn)有教學(xué)資源，強(qiáng)化了計(jì)算機(jī)中心管理職能，成立了實(shí)踐教學(xué)部。投資200多萬元新建了“城軌”實(shí)驗(yàn)室。該專業(yè)的《綜合演練系統(tǒng)項(xiàng)目》獲得了陜西省教育廳6萬元的扶持獎(jiǎng)勵(lì),并獲得了中央240萬元的財(cái)政扶持，成為2010年陜西省唯一一所獲此國家財(cái)政和地方政府扶持殊榮的民辦高等院校。
為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，2009年學(xué)院和蘭州交通大學(xué)鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，充分利用他們的師資、設(shè)備、實(shí)訓(xùn)場地，對(duì)軌道交通類學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論強(qiáng)化深造。學(xué)院2010年與蘭州交通大學(xué)成教院按照國家有關(guān)法律和規(guī)定，本著自愿平等，互惠互利，協(xié)商一致的原則下簽訂了新的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。2010在學(xué)院開設(shè)成人教育專業(yè)：鐵道交通運(yùn)營管理、電氣化軌道技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道通信信號(hào)、鐵道車輛、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，為有志青年的在職學(xué)習(xí)搭建深造的平臺(tái)。
深化工學(xué)結(jié)合模式 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
有人說大學(xué)是枯燥的，是因?yàn)樗麤]有找到學(xué)習(xí)的樂趣。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院非常注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生社團(tuán)30余個(gè),豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的個(gè)性發(fā)展平臺(tái)，對(duì)全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)起到非常重要的作用。學(xué)院還積極開設(shè)第二課堂，開展豐富的文體活動(dòng)，定期與國家重點(diǎn)大學(xué)和知名院校的社團(tuán)舉辦各種形式的聯(lián)誼會(huì)，極大地豐富了學(xué)生課外生活，開拓視野陶冶情操。通過廣泛的對(duì)外交流和實(shí)踐活動(dòng)，錘煉敢于挑戰(zhàn)自我，超越極限，挖掘潛力，增強(qiáng)自我生存和交際能力，從而讓學(xué)生擁有一個(gè)身心健康和個(gè)性鮮明的大學(xué)生活。
學(xué)院與高新開發(fā)區(qū)的企業(yè)廣泛合作，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，利用得天獨(dú)厚的地理位置，把課堂開設(shè)到高新開發(fā)區(qū)以及行業(yè)企業(yè)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事，增長才干。有的放矢地提高學(xué)習(xí)的目的性和主動(dòng)性。只有學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能事半功倍。學(xué)院給予學(xué)生的不光是課本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和方法。學(xué)院還與國內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，在認(rèn)真抓好學(xué)歷教育和職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)的同時(shí),將計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語A/B級(jí)考試引進(jìn)校園，雙學(xué)雙證，技能素質(zhì)并重，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
就業(yè)是民辦高校的生命線。學(xué)院把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，全院參與，全員參與，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和推薦安置工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)就業(yè)而不是被就業(yè)。學(xué)院設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心，定期邀請(qǐng)高新開發(fā)區(qū)卓越企業(yè)人力資源部門的主管到校舉辦專場報(bào)告，分析就業(yè)形式、指導(dǎo)應(yīng)聘技巧、指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃；不定期舉辦形式多樣的崗前培訓(xùn)，全力打造畢業(yè)生的就業(yè)力。
同時(shí)學(xué)院積極開展校企合作,在現(xiàn)有的三大專業(yè)群中,以省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)通信技術(shù)為代表的電子工程各專業(yè)，近年來與中國移動(dòng)公司，中國鐵通公司，中國石油化工研究院、西安軟件園、廣州美的公司、兢華集團(tuán)（臺(tái)灣上市公司）等多家企業(yè)建立著長期穩(wěn)定的用人協(xié)議；以物流管理專業(yè)為龍頭的經(jīng)貿(mào)類各專業(yè)，與中儲(chǔ)物流公司、西安郵政速遞總局、高科集團(tuán)、天地源西安分公司、開元商城等企業(yè)無縫對(duì)接；軌道交通類專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2010年，軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)首屆畢業(yè)生學(xué)成就業(yè)，經(jīng)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的牽線搭橋,與畢業(yè)生簽約的單位中有北京、廣州、深圳等地的地鐵集團(tuán)公司，也有西延鐵路公司、中電投新疆能源有限公司、鄭西高鐵等地方鐵路及高鐵公司，同時(shí)涉及到中鐵一局、中鐵十五局、河南中建七局等鐵路建設(shè)單位，畢業(yè)生就業(yè)滿意率高達(dá)90％以上。
學(xué)院實(shí)施訂單教育,建立功能齊全的人才需求網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施訂單教育各專業(yè)學(xué)生到校后可與學(xué)院、企業(yè)簽訂三方定向就業(yè)協(xié)議，真正做到入學(xué)意味著就業(yè)。值得祝賀的是學(xué)院畢業(yè)生因?yàn)榫哂袑I(yè)優(yōu)勢(shì)突出、基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、職業(yè)技能鮮明等特點(diǎn),深受用人單位的歡迎，近幾年就業(yè)率始終保持在95％以上。
逆勢(shì)下儲(chǔ)備能量 乘內(nèi)涵建設(shè)的翅膀搏擊長空
30年改革春風(fēng)的沐浴，如今的民辦教育已整體從規(guī)模擴(kuò)張和以校園建設(shè)為主的初級(jí)階段進(jìn)入到內(nèi)涵發(fā)展階段。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，注重培植辦學(xué)特色，重視提高教育教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)成為民辦教育持續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)。民辦高校的“冬天”已經(jīng)來臨，選擇在冬天里悄然死去還是在積蓄力量，沖破寒冷的束縛，找到春天的生機(jī)，在于大環(huán)境的影響，更重要的在于學(xué)院的靈魂人物的認(rèn)知和決策。張晉生便是西科貿(mào)的靈魂人物。以董事長張晉生為首的院領(lǐng)導(dǎo)班子，以對(duì)教育的熱忱和睿智，提出在現(xiàn)處的歷史發(fā)展階段，以“超軟補(bǔ)硬”為實(shí)質(zhì)，以長期穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展為目的，以戰(zhàn)略擴(kuò)張為策略的“四做”目標(biāo)。一是“做強(qiáng)”，指內(nèi)涵建設(shè)應(yīng)超速加強(qiáng)，品牌要打造好，對(duì)外必須有良好的誠信；二是“做特”，指“三大專業(yè)群”建設(shè)應(yīng)鞏固和提高，特別是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，擴(kuò)大學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)范圍，突破國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作。重點(diǎn)建設(shè)軌道交通專業(yè)，打造強(qiáng)勢(shì)品牌，立志把西安科
技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院建成為中國第一所特色鮮明的民辦軌道交通類院校；三是“做久”，指困則變，變則通，通則久。久，不只是時(shí)間上的長短，更是長期利益的體現(xiàn)。從長期利益看，必須要重視內(nèi)涵建設(shè)和品牌意識(shí)；四是“做大”，指學(xué)院長期穩(wěn)定發(fā)展的方向就是提高辦學(xué)層次，在做好專升本工作的同時(shí)不斷擴(kuò)展多元化辦學(xué)模式，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)院的品牌是有學(xué)院的歷史文化積淀、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資隊(duì)伍、教學(xué)水平、校園文化、人才培養(yǎng)質(zhì)量等多種因素綜合作用形成的。在這些因素中，教學(xué)質(zhì)量是形成品牌的核心因素。所以，學(xué)校品牌歸根結(jié)底就是教學(xué)的品牌。民辦高等院校，建立的時(shí)間都不長，沒有歷史文化積淀，也沒有其他的優(yōu)勢(shì)，只有靠教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量來樹立自己的品牌。從容面對(duì)形勢(shì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造該院在危機(jī)中的核心競爭力，才能夠?yàn)樯鐣?huì)可持續(xù)的、高質(zhì)量地培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的人才。
只在逆勢(shì)下掙扎突圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)院在張晉生董事長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，前瞻性的采取措施，加大創(chuàng)新和再造競爭優(yōu)勢(shì)，比如多元化辦學(xué)，比如專業(yè)開發(fā)，還有讓西科貿(mào)人精神振奮的新校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)的建設(shè)在西安地區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通十分便利。學(xué)院占地550畝，規(guī)劃26萬平方米，于2009年5月開始論證。總投資7億元，前期工程投資3.2億元，2010年的3月已破土動(dòng)工,目前開工建設(shè)15萬平方米，教學(xué)樓，圖書館、學(xué)生公寓即將封頂，計(jì)劃明年春投入使用。新校區(qū)的設(shè)計(jì)理念超前，氣勢(shì)恢宏，風(fēng)格獨(dú)特，建成后的西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院,將能容納12000名學(xué)生,無疑將是陜西民辦高校群里一流的大學(xué)。
大學(xué)是一種精神，大學(xué)的校園就是精神的家園。精神家園的形成需要長時(shí)間的歷史沉淀，大學(xué)校園文化內(nèi)涵同樣由時(shí)間決定不斷成長和豐富的。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院董事長張晉生把學(xué)院未來的發(fā)展比作一架動(dòng)力強(qiáng)勁的飛機(jī),“一體、兩翼、八驅(qū)動(dòng)”。以專科教育為主，發(fā)展本科教育；以新校區(qū)建設(shè)和全面提升學(xué)院核心競爭力為兩翼，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，提高管理隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)招生和就業(yè)管理，提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)文明學(xué)校建設(shè)，提高辦學(xué)層次八項(xiàng)任務(wù)，為西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院這架飛機(jī)添加動(dòng)力，使其永遠(yuǎn)矯健翱翔。
“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”。古代西安有“八水繞長安”的勝景，西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院斥巨資打造的新校區(qū)，一座高標(biāo)準(zhǔn)、多功能的大學(xué)正在拔地而起。看蔥郁校園，流水潺潺；聽鳥兒歌唱，讀書朗朗；嗅香甜空氣，沁人心脾；宿和諧校園，有朋為伴。西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院憑借對(duì)教育事業(yè)的無比熱忱，憑借全體員工的團(tuán)結(jié)奮斗，憑借以董事長張晉生為核心領(lǐng)導(dǎo)班子的高瞻遠(yuǎn)矚睿智決策，站在新的歷史起點(diǎn)上，逆勢(shì)下重拳出擊，團(tuán)結(jié)拼搏，邁向萬人高校，意氣風(fēng)發(fā)打造民辦教育優(yōu)質(zhì)品牌。