古代西安有“八水繞長安”的勝景,而在這八水之一的澇河之濱，西安科技商貿(mào)職業(yè)學院斥巨資打造的新校區(qū)，一座高標準、多功能的大學拔地而起。看蔥郁校園，流水潺潺；聽鳥兒歌唱，讀書朗朗；嗅香甜空氣，沁人心脾；宿和諧校園，有朋為伴……愜意而舒心的校園即將為求學的你綻放！
西安科技商貿(mào)職業(yè)學院創(chuàng)辦于1994年6月,是經(jīng)陜西省人民政府批準、國家教育部備案、具有獨立頒發(fā)國家高等教育學歷文憑資格的全日制普通高校。學院現(xiàn)有西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、西安民用航空基地、西戶區(qū)三個校區(qū)，占地面積860余畝，建筑面積45萬平方米,教學計算機1000臺，教學儀器設(shè)備總值2453萬元，圖書館藏書40.5萬冊。校園規(guī)劃科學，設(shè)計一流，設(shè)施先進，環(huán)境幽雅。學院設(shè)有5系一部,在校學生萬余人。
“十一五”期間，學院秉承“修德載物,自強不息”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持以育人為本，高度重視教學工作，強調(diào)專家治校、名師執(zhí)教，積極推行院系兩級管理，實施教學督導制度，組建了一支以正副教授為核心、教學實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”專兼職教師隊伍，建立了以學生為主體的教育教學質(zhì)量評價體系，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。西安科技商貿(mào)職業(yè)學院是中國職業(yè)技術(shù)教育學會軌道交通專業(yè)委員會理事單位、陜西省高職高專教育協(xié)會副理事長單位、陜西省人民政府授予的“人人技能”培訓工程單位。學院先后被評為“陜西省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)最佳單位”、“陜西高校思想政治教育工作先進單位”、“陜西省社會力量辦學先進單位”、“誠信辦學高校”、“社會治安綜合治理優(yōu)秀單位”，并于2008年11月、2010年5月先后順利通過了教育部人才培養(yǎng)工作評估及評估回訪，2010年，西安科技商貿(mào)職業(yè)學院工會組織正式成立，同年,學院6名學生獲得全國數(shù)學建模大賽暨陜西省一等獎，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型期的歷史性跨越。
以科學發(fā)展觀為指導 培養(yǎng)人才與市場需求對接
相比文化積淀的古都西安，16年并不算漫長；相比很多曇花一現(xiàn)的民辦高校，16年算是悠久。西安科技商貿(mào)職業(yè)學院辦學指導思想明確，辦學理念先進，辦學定位清晰，在董事長、院長張晉生教授的帶領(lǐng)下，把秦人的執(zhí)著與倔強溶入學院的血脈，穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅實而犀利，學院的光芒也就越發(fā)的璀璨。正如胡錦濤總書記講話中指出，要增強我國綜合國力和綜合競爭力，要實現(xiàn)又好又快發(fā)展，要牢牢把握自己的命運,說到底必須不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，尤其必須造就一支高素質(zhì)的人才隊伍。我國科學事業(yè)的高速發(fā)展，每年需要數(shù)百萬高素質(zhì)人才的需求已迫在眉睫，我國高等教育必須走公辦、民辦并行之路，而民辦高校有著更大的發(fā)展空間。陜西作為西部教育大省，更是義不容辭的承擔培養(yǎng)和輸出人才的重任。
“十一五”期間，為了使學院健康、持續(xù)快速發(fā)展，院黨委堅持科學發(fā)展觀，正確分析學院發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，引導教職工圍繞科學發(fā)展觀進行解放思想討論，集中解決學院發(fā)展中的突出問題，院黨委書記魯毅，根據(jù)學院發(fā)展的實際情況不定期的作形勢與發(fā)展目標的報告，不定期組織干部學習高職高專理論，探索高等院校辦學規(guī)律，圍繞科學發(fā)展進行解放思想討論、開好領(lǐng)導班子專題民主生活會、發(fā)現(xiàn)問題制定整改落實方案并落實，確保學院實踐活動深入扎實有效地開展。學院創(chuàng)始人張晉生是一個非常有責任心、有雄心的人，16年前辦民辦教育的初衷，是因為他曾眼睜睜看著他很喜歡的學生在高中畢業(yè)后有近85％不能上大學，為了圓這些孩子的大學夢，也為了讓更多渴望知識改變命運的孩子能夠繼續(xù)深造，張晉生決定創(chuàng)辦該學院。學院一開始就適應市場需求，以培養(yǎng)復合實用型人才為目標。
五年來，學院堅持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學理念，致力于為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才；堅持以城市軌道交通類、電子技術(shù)類、經(jīng)濟管理類專業(yè)群為主,形成文、法、財、經(jīng)專業(yè)交叉，優(yōu)勢互補協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)格局；堅持以改革為動力、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以提高教育教學質(zhì)量為核心。學院在人才培養(yǎng)上，遵循高校辦學規(guī)律，創(chuàng)造并實踐了以專業(yè)課程群為抓手，改革課程體系，探索校企合作之路。課堂教學與實訓實習教學互為推動，學歷教育內(nèi)容與職業(yè)崗位技能要求，職業(yè)資格證書內(nèi)容融合，實現(xiàn)“雙證書”教育，培養(yǎng)出一批批一專多能的復合實用型人才，受到社會的普遍歡迎和高度的贊揚。
學院把工學結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，在校企合作中不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。首先與高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、航天科技產(chǎn)業(yè)基地的企業(yè)密切“共建合作”關(guān)系,逐步實行訂單培養(yǎng)，進而達到合作辦學目標；其次通過“走出去，請進來”的辦法，密切相關(guān)企業(yè)領(lǐng)導層、管理層、員工與師生之間的關(guān)系,通過實習、實訓、實踐、交流，使學生增強職業(yè)熱情、使教師增長教學才干；三是創(chuàng)造畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的機會，使雙方獲得業(yè)緣相通、人際融洽的滿意境界，增強了畢業(yè)生的就業(yè)機會；四是專業(yè)建設(shè)布局與西安高新區(qū)發(fā)展規(guī)劃無縫對接，獨享人才流、信息流、職業(yè)崗位群優(yōu)勢，推進了學院設(shè)置特色教育與社會需求的相結(jié)合。
以學者為帶頭人 創(chuàng)新教學模式
“十一五”以來，西安科技商貿(mào)職業(yè)學院擁有一支以正副教授為核心的教學實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”專兼職師資隊伍，還聘請了部分外籍教師、國內(nèi)教育界知名人士來院講習，開展學術(shù)交流。董事長張晉生于1981年投身教育事業(yè)，開始創(chuàng)辦了西安科技商貿(mào)專修學院，經(jīng)過教育專家的評估，成功設(shè)校為西安科技商貿(mào)職業(yè)學院，該校正式邁進普通高等院校的行列。在張晉生董事長的領(lǐng)導下，該院不斷發(fā)展壯大，在陜西民辦院校中獨樹一幟，榮獲陜西省高職高專教育協(xié)會副理事長、全國民辦院校先進個人、教授等光榮稱號。學院在加強師資隊伍建設(shè)的同時，還聘請教學管理經(jīng)驗豐富的專家、學者、教授擔任專業(yè)帶頭人，設(shè)立了師資庫和人才儲備中心，使老中青結(jié)合的教師隊伍穩(wěn)定且充滿活力。
五年來，學院堅持以教學為中心，以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，實現(xiàn)院系兩級管理。既注重制度的完善，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既發(fā)揮課堂、實訓室和信息中心在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢，又強力推進校企合作，工學結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。為保證教育教學質(zhì)量，建立和實施教學督導制度，以學生為主體的教學質(zhì)量三級評價制度；為保障學生的學習和生活，各教學班配有專職班主任，實現(xiàn)跟班負責制，量化考核制。為形成良好的校風、教風和學風，學院實行嚴格的封閉式管理，開放式教學，這樣就形成西安科技商貿(mào)職業(yè)學院獨有的教學管理模式。
打造特色專業(yè) 樹立品牌教育
隨著公辦教育規(guī)模的不斷擴招，國家對公辦教育的大力扶持，招生分數(shù)的不斷下降，民辦院校面臨著嚴重的瓶頸問題，而現(xiàn)階段，解決這一問題的根本辦法就在于實現(xiàn)教育的轉(zhuǎn)型。西安科技商貿(mào)職業(yè)學院在這一大勢所趨下，轉(zhuǎn)型的迫切性更為強烈。眾所周知，專業(yè)是學院辦學的核心軟載體，是學院核心競爭力的集中體現(xiàn)。西安科技商貿(mào)職業(yè)學院定位以“特色贏得市場，以質(zhì)量贏得長遠”,打造特色專業(yè)；以服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導向，以滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線對高素質(zhì)應用型人才的素質(zhì)要求為目標，結(jié)合學院辦學基礎(chǔ)，按照有所為，有所不為的指導思想，緊跟市場，不斷加強專業(yè)新建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，及時跟蹤用人單位的需求，主動適應區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，加強專業(yè)群建設(shè)，擴大專業(yè)的覆蓋面，增設(shè)社會需求量大的專業(yè)，逐步形成布局合理、特色鮮明的專業(yè)體系。
“十一五”以來，學院一直堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為宗旨，以滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線高素質(zhì)技能型人才為目標，適時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有21個統(tǒng)招專業(yè)，初步形成了以城市軌道交通運營管理專業(yè)為龍頭的城市軌道類專業(yè)群、以會計電算化專業(yè)為龍頭的財經(jīng)類專業(yè)群、以通信技術(shù)專業(yè)為龍頭的電子電工類專業(yè)群。通信技術(shù)專業(yè)和城市軌道交通運營管理專業(yè)先后被評為省級高等職業(yè)教育重點專業(yè),堅持以就業(yè)為導向,堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，重視學生技術(shù)應用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，按照行業(yè)崗位要求重構(gòu)理論和實踐教學體系，積極探索“雙證制”、“訂單式”培養(yǎng)，逐步形成了具有我院特色的“素質(zhì)教育平臺＋專業(yè)課程群＋實習實訓基地”的人才培養(yǎng)模式。學院有校內(nèi)實訓室21個，2010年城市軌道交通實訓基地被確定為省級高等職業(yè)教育實訓基地；校外實習基地22個。學院先后與北京地鐵、上海地鐵、北京新世紀鐵運物流有限公司、金特鋼鐵有限公司等單位建立了校企合作關(guān)系；與西安軌道交通裝備有限責任公司、中鐵一局等單位建立了長期合作辦學關(guān)系，為學生頂崗實習、畢業(yè)綜合實踐、畢業(yè)生就業(yè)、專業(yè)教師培訓、課程開發(fā)與建設(shè)等方面提供了平臺，提高了學生的動手操作能力和就業(yè)競爭力。學院依托西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、西安國家民用航天基地及周邊眾多大專院校、科研院所的優(yōu)質(zhì)資源，為我所用，在“十一五”的辦學實踐中逐步形成“軌道交通類、電子技術(shù)類、經(jīng)貿(mào)管理類三大專業(yè)群，形成工經(jīng)文管多專業(yè)交叉互補，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局”。
在加強專業(yè)建設(shè)的同時，學院把課程改革作為教學改革的首要任務，采取多種方式推進課程改革與建設(shè)，邀請行業(yè)專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)法案制定和課程設(shè)置，構(gòu)建了由“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)能力拓展”三大模塊組成的課程體系，并把職業(yè)資格考證內(nèi)容融入課程體系，努力實現(xiàn)對學生“理論學習、技能訓練、獲取證書”三重教育功效。
“十一五”期間，在學院領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，西安科技商貿(mào)職業(yè)學院發(fā)展突飛猛進，獲得中國軌道交通委員會的理事單位稱號，學院為了尋求行業(yè)背景，得到了中國軌道交通委員會的鼎力支持，并成為全國原鐵道院校之外唯一被吸收的成員，學院還特別組建了“城軌交通分院”，明確了教學、學生管理的相對獨立性。狠抓實踐教學，為有利于實踐教學的開展，學院整合現(xiàn)有教學資源，強化了計算機中心管理職能,成立了實踐教學部。投資200多萬元新建了“城軌”實驗室,該專業(yè)的《綜合演練系統(tǒng)項目》獲得了陜西省教育廳6萬元的扶持獎勵，并獲得了中央240萬元的財政扶持,成為2010年陜西省唯一一所獲此國家財政和地方政府扶持殊榮的民辦高等院校。為擴大辦學規(guī)模，2009年學院和蘭州交通大學鐵路職業(yè)技術(shù)學院合作，充分利用他們的師資、設(shè)備、實訓場地，對軌道交通類學生進行專業(yè)理論強化深造。學院2010年與蘭州交通大學成教院按照國家有關(guān)法律和規(guī)定，本著自愿平等，互惠互利，協(xié)商一致的原則下簽訂了新的聯(lián)合辦學協(xié)議。2010在學院開設(shè)成人教育專業(yè)：鐵道交通運營管理、電氣化軌道技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道通信信號、鐵道車輛、建筑工程技術(shù)、工程造價和會計電算化專業(yè)，為有志青年的在職學習搭建深造的平臺。
學院與企業(yè)通力合作 實施訂單式培養(yǎng)
學院非常注重對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生主動學習的能力。學院現(xiàn)有各類學生社團30余個，豐富多彩的學生社團活動，為學生創(chuàng)造了良好的個性發(fā)展平臺，對全面提升學生的綜合素質(zhì)起到非常重要的作用。學院還積極開設(shè)第二課堂，開展豐富的文體活動，定期與國家重點大學和知名院校的社團舉辦各種形式的聯(lián)誼會，極大地豐富了學生課外生活，開拓視野陶冶情操。通過廣泛的對外交流和實踐活動，錘煉敢于挑戰(zhàn)自我，超越極限，挖掘潛力，增強自我生存和交際能力，從而讓學生擁有一個身心健康和個性鮮明的大學生活。
五年來，學院與高新開發(fā)區(qū)的企業(yè)廣泛合作，建立校外實習實訓基地30多個。根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，利用得天獨厚的地理位置，把課堂開設(shè)到高新開發(fā)區(qū)以及行業(yè)企業(yè)中,讓學生在實踐中學會做事，增長才干。有的放矢地提高學習的目的性和主動性。只有學會主動學習，才能事半功倍。學院給予學生的不光是課本上的知識，更重要的是學習的主動性和方法。學院還與國內(nèi)外知名培訓機構(gòu)合作，在認真抓好學歷教育和職業(yè)資格認證培訓的同時，將計算機等級考試、英語A/B級考試引進校園，雙學雙證，技能素質(zhì)并重，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
就業(yè)是民辦高校的生命線。學院把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項系統(tǒng)工程來抓，全院參與，全員參與，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)指導和推薦安置工作,實現(xiàn)學生主動就業(yè)而不是被就業(yè)。學院設(shè)立就業(yè)指導中心，定期邀請高新開發(fā)區(qū)卓越企業(yè)人力資源部門的主管到校舉辦專場報告，分析就業(yè)形式、指導應聘技巧、指導職業(yè)生涯規(guī)劃；不定期舉辦形式多樣的崗前培訓，全力打造畢業(yè)生的就業(yè)力。
與此同時，學院積極開展校企合作，在現(xiàn)有的三大專業(yè)群中，以省級重點專業(yè)通信技術(shù)為代表的電子工程各專業(yè)，近年來與中國移動公司、中國鐵通公司、中國石油化工研究院、西安軟件園、廣州美的公司、兢華集團（臺灣上市公司）等多家企業(yè)建立著長期穩(wěn)定的用人協(xié)議；以物流管理專業(yè)為龍頭的經(jīng)貿(mào)類各專業(yè)，與中儲物流公司、西安郵政速遞總局、高科集團、天地源西安分公司、開元商城等企業(yè)無縫對接；軌道交通類專業(yè)是學院重點建設(shè)專業(yè)，2010年，軌道交通運營管理專業(yè)首屆畢業(yè)生學成就業(yè)，經(jīng)學院就業(yè)指導中心的牽線搭橋，與畢業(yè)生簽約的單位中有北京、廣州、深圳等地的地鐵集團公司，也有西延鐵路公司、中電投新疆能源有限公司、鄭西高鐵等地方鐵路及高鐵公司，同時涉及到中鐵一局、中鐵十五局、河南中建七局等鐵路建設(shè)單位，畢業(yè)生就業(yè)滿意率高達90％以上。
學院實施訂單教育，建立功能齊全的人才需求網(wǎng)絡，實施訂單教育各專業(yè)學生到校后可與學院、企業(yè)簽訂三方定向就業(yè)協(xié)議，真正做到入學意味著就業(yè)。值得祝賀的是學院畢業(yè)生因為具有專業(yè)優(yōu)勢突出、基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、職業(yè)技能鮮明等特點，深受用人單位的歡迎，幾年來，就業(yè)率始終保持在92％以上。
以多元化辦學為目標 重點發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)
踏上“十一五”的快車道，民辦教育已整體從規(guī)模擴張和以校園建設(shè)為主的初級階段進入到內(nèi)涵發(fā)展階段。堅持內(nèi)涵發(fā)展，注重培植辦學特色，重視提高教育教學質(zhì)量，已經(jīng)成為民辦教育持續(xù)發(fā)展的重要任務。民辦高校的“冬天”已經(jīng)來臨，選擇在冬天里悄然死去還是在積蓄力量，沖破寒冷的束縛，找到春天的生機,在于大環(huán)境的影響，更重要的在于學院的靈魂人物的認知和決策。張晉生便是西科貿(mào)的靈魂人物。以董事長張晉生為首的院領(lǐng)導班子,以對教育的熱忱和睿智，提出在現(xiàn)處的歷史發(fā)展階段，以“超軟補硬”為實質(zhì)，以長期穩(wěn)定科學發(fā)展為目的，以戰(zhàn)略擴張為策略的“四做”目標。一是“做強”，指內(nèi)涵建設(shè)應超速加強，品牌要打造好，對外必須有良好的誠信；二是“做特”，指“三大專業(yè)群”建設(shè)應鞏固和提高，特別是省級重點專業(yè)建設(shè)，擴大學院重點專業(yè)建設(shè)范圍，突破國家級重點專業(yè)的申報工作。重點建設(shè)軌道交通專業(yè)，打造強勢品牌，立志把西安科技商貿(mào)職業(yè)學院建成為中國第一所特色鮮明的民辦軌道交通類院校；三是“做久”，指困則變，變則通，通則久。久，不只是時間上的長短，更是長期利益的體現(xiàn)。從長期利益看,必須要重視內(nèi)涵建設(shè)和品牌意識；四是“做大”，指學院長期穩(wěn)定發(fā)展的方向就是提高辦學層次，在做好專升本工作的同時不斷擴展多元化辦學模式，努力提高辦學的社會效益和經(jīng)濟效益。
學院的品牌是由學院的歷史文化積淀、教學設(shè)施設(shè)備、師資隊伍、教學水平、校園文化、人才培養(yǎng)質(zhì)量等多種因素綜合作用形成的。在這些因素中,教學質(zhì)量是形成品牌的核心因素。所以,學校品牌歸根結(jié)底就是教學的品牌。民辦高等院校，建立的時間都不長，沒有歷史文化積淀，也沒有其他的優(yōu)勢，只有靠教學質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量來樹立自己的品牌。從容面對形勢，努力提高教學質(zhì)量，打造該院在危機中的核心競爭力，才能夠為社會可持續(xù)地、高質(zhì)量地培養(yǎng)與時俱進的人才。
只在逆勢下掙扎突圍是遠遠不夠的，學院在張晉生董事長的英明領(lǐng)導下，前瞻性的采取措施，加大創(chuàng)新和再造競爭優(yōu)勢，比如多元化辦學，比如專業(yè)開發(fā)，還有讓西科貿(mào)人精神振奮的新校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)建設(shè)選址在戶縣的濱河新區(qū)，地理位置優(yōu)越。與石油大學、陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等高校為鄰，交通十分便利。學院占地550畝,規(guī)劃26萬平方米。于2009年5月開始論證，9月經(jīng)戶縣政府同意選址定點，10月市發(fā)改委和教育廳批準立項，各項建審手續(xù)進展十分順利�？偼顿Y7億元，前期工程投資3.2億元，2010年的3月破土動工,目前開工建設(shè)15萬平方米，教學樓，圖書館、學生公寓，一期工程已經(jīng)封頂，二期工程開始施工，計劃明年春投入使用。新校區(qū)的設(shè)計理念超前，氣勢恢宏，風格獨特，建成后的西安科技商貿(mào)職業(yè)學院，將能容納12000名學生,無疑將是陜西民辦高校群里一流的大學。
學院董事長張晉生把學院未來的發(fā)展比作一架動力強勁的飛機，“一體、兩翼、八驅(qū)動”。以�？平逃秊橹�，發(fā)展本科教育；以新校區(qū)建設(shè)和全面提升學院核心競爭力為兩翼，實施人才強校戰(zhàn)略，提高管理隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，改善辦學條件,加強招生和就業(yè)管理，提高學生素質(zhì)，加強文明學校建設(shè)，提高辦學層次八項任務，為西安科技商貿(mào)職業(yè)學院這架飛機添加動力，使其永遠矯健翱翔。
過去的五年對于西科貿(mào)，是一次次艱辛的嘗試，但更多的是收獲的喜悅。在下一個五年，西安科技商貿(mào)職業(yè)學院將乘“十二五”的春風，以對教育事業(yè)的無比熱忱，以全體員工的團結(jié)奮斗，以董事長張晉生為核心領(lǐng)導班子的高瞻遠矚睿智決策，站在新的歷史起點上，向所有關(guān)心民辦教育發(fā)展，關(guān)心西安科技商貿(mào)職業(yè)學院的人們發(fā)出誠摯邀請，在下一個五年的路口，共同見證西科貿(mào)不同反響的輝煌！