西安聯(lián)合學(xué)院是1987年經(jīng)西安市教育主管部門批準(zhǔn)正式成立的一所全日制綜合性高等院校，現(xiàn)有醫(yī)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、農(nóng)林學(xué)院、國際學(xué)院等6個(gè)二級學(xué)院（近50個(gè)專業(yè)）以及國際交流中心、職業(yè)技能中心、中專部和基礎(chǔ)工業(yè)研究所等4個(gè)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
2000年5月，陜西省教育委員會(huì)授予西安聯(lián)合學(xué)院“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”稱號；2002 年12月，西安聯(lián)合學(xué)院的辦學(xué)理念得到了西安市教育局的認(rèn)可，并被授予“助學(xué)先進(jìn)單位”稱號；2005年5月，西安聯(lián)合學(xué)院又被共青團(tuán)陜西省委、陜西省教育廳、陜西省社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)聯(lián)合評為“陜西省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”；在2009年舉辦的第六屆中國教育家大會(huì)上，西安聯(lián)合學(xué)院又憑借硬件與軟件的綜合優(yōu)勢喜獲“最具潛力十大教育機(jī)構(gòu)”殊榮。
在眾多的榮譽(yù)中，西聯(lián)人沒有驕傲，西安聯(lián)合學(xué)院始終如一地堅(jiān)持把愛融入教育，用親情、真情，精心營造有志青年的求學(xué)樂園，用毅力、實(shí)力，執(zhí)著打造中國職業(yè)教育的頂尖品牌！
師出名門 才高天下
成績是無聲的語言，人才是最好的營銷。西安聯(lián)合學(xué)院一路風(fēng)塵一路歡歌，用實(shí)力詮釋了自己真正的辦學(xué)特色與辦學(xué)魅力。西聯(lián)的“掌門人”， 同時(shí)擔(dān)任著“中資教育投融資理事會(huì)”常務(wù)理事等一系列社會(huì)職務(wù)的陸興渭董事長對記者說，學(xué)院之所以有今天這樣的成就與規(guī)模，一個(gè)最關(guān)鍵的因素，那就是學(xué)院擁有一支組織結(jié)構(gòu)合理、思想政治達(dá)標(biāo)、學(xué)術(shù)水平過硬的師資隊(duì)伍。因?yàn)闊o論是人才培養(yǎng)，還是學(xué)科建設(shè)，都必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來做堅(jiān)強(qiáng)的智力保證。
古人云：“善弈者謀勢，不善者謀子”。西安聯(lián)合學(xué)院不僅吸收了一大批年輕的，擁有創(chuàng)新型思維的青年教師，還組成了由國學(xué)大師霍松林教授擔(dān)任名譽(yù)院長，博士生導(dǎo)師何煉成教授擔(dān)任主任委員（中國發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所所長、原西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長）、博士生導(dǎo)師韋葦教授（全國政協(xié)委員、原西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長）、博士生導(dǎo)師劉志剛教授（原西安交通大學(xué)副校長）擔(dān)任副主任委員和其他十余名專家教授擔(dān)任委員的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，對學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)進(jìn)行檢查、監(jiān)督、指教，充分保證學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)以致用。
教學(xué)相長 不斷創(chuàng)新
所謂“活教育教人變得靈活，死教育教人變得呆板”。為了讓學(xué)生們更加靈活地掌握知識，西安聯(lián)合學(xué)院摸索總結(jié)制定了雙學(xué)歷、“4+8”以及多方位取證的獨(dú)特的綜合培養(yǎng)模式。西聯(lián)通過多年的摸索與實(shí)踐，在教育模式上將“基礎(chǔ)課+專業(yè)課+實(shí)踐技能課+ 第二外語”的4項(xiàng)陽光技能教育與“公關(guān)禮儀+汽車駕駛+演講口才+硬筆書法+理財(cái)投資+家庭經(jīng)營+國學(xué)+職業(yè)生涯規(guī)劃”的8種陽光素質(zhì)教育有效地結(jié)合起來，從而達(dá)到了全方位培養(yǎng)學(xué)生的生存和生活本領(lǐng)的目的，也為學(xué)生以后的輝煌人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正是憑借著這一系列的教學(xué)法寶，西安聯(lián)合學(xué)院才得到了家長以及學(xué)生的肯定，使學(xué)生把厭學(xué)、難學(xué)轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)、易學(xué)。這不正應(yīng)了那句“該教的是思考的方法，并非思考的結(jié)果”嗎？
綜合培養(yǎng) 內(nèi)容豐富
西安聯(lián)合學(xué)院堅(jiān)持以健康向上的校園文化生活育人，積極開展歌詠比賽、演唱活動(dòng)、影視評論、書法、攝影評比、體育競賽和野營旅游等豐富多彩的校園文化生活，大力倡導(dǎo)和開展第二課堂活動(dòng)，做到“隊(duì)列集會(huì)有歌聲、周末假日有活動(dòng)，重大節(jié)日有晚會(huì)、每月體育有比賽。”寓教于樂、潛移默化地陶冶了學(xué)生情操，提高了生活品味，滿足了精神需求，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提高。
全程設(shè)計(jì) 穩(wěn)定就業(yè)
培養(yǎng)人才的最終目的是“物盡其用”，西安聯(lián)合學(xué)院始終把學(xué)生的就業(yè)安置當(dāng)作全院工作的重中之重，全程設(shè)計(jì)學(xué)生就業(yè)生涯。西聯(lián)為了拓寬學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)渠道，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，西聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)部門與教育、勞動(dòng)保障等相關(guān)政府部門聯(lián)合在院內(nèi)設(shè)立了導(dǎo)游證、會(huì)計(jì)證、外銷員證、執(zhí)業(yè)藥師證等18種從業(yè)資格證書的培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)為學(xué)生辦理相關(guān)從業(yè)證書，為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)渠道。同時(shí)，西聯(lián)的新生一入學(xué)，學(xué)院就緊緊圍繞“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”這個(gè)主題進(jìn)行一系列的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，果斷采取“理論和實(shí)踐并舉，文憑與技能并重”的應(yīng)用型人才教育模式，采取“定向委培、訂單教育”方式，讓學(xué)生“帶薪實(shí)習(xí)、就業(yè)無慮”，為畢業(yè)生就業(yè)競爭增添了實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的砝碼。學(xué)院就業(yè)安置辦還經(jīng)常聘請專家及用人單位人事主管定期來校，就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變、具體工作特點(diǎn)和要求等進(jìn)行交流、溝通，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為自己設(shè)計(jì)好未來的擇業(yè)道路，從而使學(xué)生放下包袱，信心百倍的迎接學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過一波又一波地反復(fù)鍛造，從西安聯(lián)合學(xué)院畢業(yè)出去的學(xué)生，普遍受到用人單位的好評。
如大江東去浩歌千里，莽莽蒼蒼無際崖；似九天狂飆挾雷掣電，風(fēng)風(fēng)火火有豪情。西安聯(lián)合學(xué)院萬余名師生正堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，斗志昂揚(yáng)邁向前方，全力打造中國職業(yè)教育的頂尖品牌！