由 “愛課程網(wǎng)”攜手“網(wǎng)易云課堂”傾力打造的“中國大學(xué)MOOC”平臺自5月8日推出以來，兩個月內(nèi)受到老師、學(xué)生、白領(lǐng)們的熱情追捧。目前，中國大學(xué)MOOC平臺已經(jīng)上線79門“985高校”課程，其中計算機科學(xué)類等相關(guān)課程尤為受歡迎。
據(jù)悉，兩個月里中國大學(xué)MOOC用戶量迅速攀升，已有50余萬人體驗了頂尖高校在線學(xué)習(xí)平臺，與名師零距離接觸，同時課程討論區(qū)異常火爆，用戶自主表達(dá)學(xué)習(xí)意愿，也給產(chǎn)品團隊提供了進一步改善中國大學(xué)MOOC學(xué)習(xí)體驗的寶貴意見。
中國大學(xué)MOOC上線時，就有評論稱其“實現(xiàn)了中國大學(xué)不同類型優(yōu)質(zhì)課程的集成與共享，創(chuàng)建了符合我國國情和高等教育教學(xué)實際的大規(guī)模開放教育的中國品牌。”中國大學(xué)MOOC將繼續(xù)從高校、名師、學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)等多角度尋求在線教育發(fā)展的契合點，從用戶、內(nèi)容、產(chǎn)品、行業(yè)等多方面著力，打造中國一流在線教育品牌。
報名和同時訪問人數(shù)太多導(dǎo)致服務(wù)器宕機
作為承接教育部國家精品開放課程任務(wù)的中國大學(xué)MOOC，其內(nèi)容的權(quán)威性和“重量級”自然不言而喻。產(chǎn)品團隊也將這些好課視為服務(wù)用戶的第一站。
中國大學(xué)MOOC的課程門類涵蓋文藝哲史、經(jīng)管法學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)林醫(yī)藥、基礎(chǔ)科學(xué)，每門課程的都會詳細(xì)列出課程概述、證書要求、預(yù)備知識、授課大綱、參考資料等事項，用戶可根據(jù)要求選擇所需課程。
網(wǎng)易云課堂方面透露，隨著多地教委對翻轉(zhuǎn)課堂的重視，眾多學(xué)校的老師也在中國大學(xué)MOOC報名變身學(xué)生。北京大學(xué)汪瓊老師的《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法》在6月30日當(dāng)天近3000用戶報名，總共報名學(xué)習(xí)人數(shù)25000多，開課之初也因同時訪問人數(shù)超過初始配置使服務(wù)器短暫宕機;浙江大學(xué)翁愷老師的《C語言程序設(shè)計》課程選課人數(shù)已超40000，質(zhì)量高且實用，微博“賣萌”也吸引了不少學(xué)生;國防科技大學(xué)彭天笑老師的《大學(xué)英語口語》涉獵面廣，豐富有趣，開課兩周每天都有很多人報名。
在線上大學(xué)不受年齡限制
據(jù)不完全統(tǒng)計，中國大學(xué)MOOC的50余萬用戶集中分為三類，在校生、都市白領(lǐng)、有終身學(xué)習(xí)意愿的人。更有一部分中小學(xué)生積極參與課程，在論壇里十分活躍。翁愷老師就曾在自己的微博中提到，一個高中生花了4天跟上了他的5周課程，令人稱贊。
中國大學(xué)MOOC的用戶呈現(xiàn)出“全齡化”的特點，主體為18-34歲，但35歲以上的用戶占比17%，45歲以上用戶更有8%，是一組不可忽視的數(shù)據(jù)。網(wǎng)易教育產(chǎn)品部的工作人員回憶：“在平臺剛上線時，我們就接到一個老大爺?shù)碾娫�，問他能不能學(xué)會《大學(xué)計算機》這門課。一番鼓勵后，又說到他的父母已八十歲，也想學(xué)。”這通電話給全體產(chǎn)品成員莫大安慰和鼓勵。
這些在既定目標(biāo)用戶群之外的用戶，例如小學(xué)生、老年人也有自己的學(xué)習(xí)需求。中國大學(xué)MOOC旨在“每一個有提升愿望的人都可以在這里學(xué)習(xí)中國最好的大學(xué)課程”，產(chǎn)品團隊表示今后會在用戶體驗、產(chǎn)品改進方面更加全面。同時引發(fā)對MOOC在中國如何應(yīng)時應(yīng)勢，如何做好不同年齡段銜接等問題的考慮。
MOOC模式本土化，證書即將上線
相較于傳統(tǒng)視頻公開課，MOOC把線下完整的教學(xué)環(huán)節(jié)搬到線上，例如提交作業(yè)、課堂討論、考試。中國大學(xué)MOOC目前最優(yōu)質(zhì)的模塊正是這樣的互動。每門課程設(shè)置討論區(qū)，同學(xué)們可以答疑解惑、結(jié)交朋友、向老師發(fā)問�！洞髮W(xué)英語口語》的中有帖子瀏覽量達(dá)17000余次，不包括評論回復(fù)的跟帖數(shù)也達(dá)1733。討論區(qū)讓用戶有了和大家同時學(xué)習(xí)的感覺，增添學(xué)習(xí)動力。
基于已有的用戶和產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析，產(chǎn)品團隊對中國大學(xué)MOOC進行了深耕細(xì)作的未來規(guī)劃。在課程內(nèi)容上，將繼續(xù)維護現(xiàn)有課程，同時新增上線更多課程;在產(chǎn)品功能上，更好地服務(wù)老師發(fā)布和管理課程，在產(chǎn)品形態(tài)上探索MOOC模式的本土化。中國大學(xué)MOOC也在組織生成更多用戶學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，支持服務(wù)高校教改。另一方面要影響或帶動更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的傳播。但隨著首批上線課程的推進，提升用戶的課程完成率，會是中國大學(xué)MOOC接下來的難題。
許多網(wǎng)友對中國大學(xué)MOOC的證書很感興趣，產(chǎn)品團隊明確，即將上線第一批免費證書，證書由平臺和老師聯(lián)合頒發(fā)，擁有唯一編碼可供查詢，權(quán)威性具有保障，不久后將推進收費證書上線。
開啟中國大學(xué)MOOC之旅 http://study.163.com/mooc/find.htm#/mclist