這是一座“不太一樣”的教學(xué)樓，沒有課桌、也沒有黑板，有的卻是挖掘機、電路板、烹飪間。
這是一堂“有溫度”的暑期補課，濟南當天的溫度高大35攝氏度，教室沒有空調(diào)，每位老師和同學(xué)都只有一把扇子，但都聽得異常認真。
這又是一次簡單的游戲，從線上測試題到線下“桌游”，同學(xué)需要的只是敢于參與，在游戲中輕松體驗投資的收益和風(fēng)險，了解到一些從未聽說過的金融名詞。
普惠一直是螞蟻金服的堅持，螞蟻金服總裁井賢棟說“普惠金融的魅力在于進一步縮小地域、國別、貧富的差距。”人與人之間差距的產(chǎn)生，第一是出身，第二是學(xué)習(xí)，第三是財富觀念�；ヂ�(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)，讓理財方式更易獲得，成本更低，更無差異，也更公平。但普惠不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)上，還有教育的提升和眼界的開拓。
7月11日，螞蟻金服商學(xué)院帶著財商教育走進藍翔，成為“2016螞蟻金服青年財商公益教育活動”的其中一站，也代表青年財商教育從高校走向技工學(xué)校，讓包括藍領(lǐng)、新生代農(nóng)民工在內(nèi)的更多青年人接觸到金融通識的財商學(xué)習(xí)，讓財商縮小人和人之間的階層鴻溝。
把“買彩票”當理財 藍領(lǐng)青年存共同財富痛點
什么是財商？ “我們認為，財商是一個人認識、創(chuàng)造和管理財富的能力，簡單來說，就是一個人與金錢打交道的能力”，螞蟻金服商學(xué)院負責人解釋稱。財商一詞最早由美國作家兼企業(yè)家羅伯特·T.清崎在《富爸爸，窮爸爸》一書中首次提出。財商和智商、情商一起，并稱為“三商”，但區(qū)別在于，智商是先天的，而情商和財商都是可以通過后天培養(yǎng)來提升。螞蟻金服的財商教育，就是為了幫助個體提升財商，從而獲得更好的生活。
中國的藍領(lǐng)群體非常龐大，公開數(shù)據(jù)顯示，約有近4億人的規(guī)模，而這些藍領(lǐng)們在財商方面存在共同的痛點。7月11日當天發(fā)布的中國首份“新藍領(lǐng)”財商報告顯示， 超七成的藍領(lǐng)青年認為錢很重要。但他們同時又對“錢”這件事存在很多誤區(qū)和偏差，比如，過半的藍領(lǐng)青年認為“理財是有錢人的游戲”，近五成（48.7%）的藍領(lǐng)青年把“買彩票”當做理財。
為了財商教育更貼近“新藍領(lǐng)”的實際需求，螞蟻金服商學(xué)院結(jié)合自己在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算上的優(yōu)勢。在“線上”，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過螞蟻金服旗下移動理財平臺螞蟻聚寶，對其超2000萬用戶進行大數(shù)據(jù)分析，得出藍領(lǐng)青年財商畫像。在“線下”，螞蟻金服商學(xué)院聯(lián)合清華大學(xué)媒介調(diào)查實驗室、清研智庫，共同對全國31個省會城市的5110位來自縣城、地級市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的 “新藍領(lǐng)”人群（15-25歲）進行調(diào)研。這份中國首個“新藍領(lǐng)”財商報告，就是如此而來。
“財商觀念普遍存在明顯誤區(qū)；認為錢很重要，投資動機傾向強；理財風(fēng)險認知偏頗，風(fēng)險承受能力不高；消費計劃性強，但自我投資意識淡��；對互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品和服務(wù)呈現(xiàn)積極的接納態(tài)度。”在發(fā)布會現(xiàn)場，螞蟻金服商學(xué)院負責人表示，“新藍領(lǐng)”青年財商的這五個特點尤為顯著。
借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 財商教育從“線下”到“線上”
早在去年，螞蟻聚寶財商實驗室曾做過一場針對5-10歲少兒的“線下”財商實驗。今年5月3日，螞蟻金服財商教育走進高校，與國內(nèi)多家高校、金融機構(gòu)等聯(lián)合發(fā)起“2016中國青年財商教育公益計劃”。這次，針對技校學(xué)生的特點，螞蟻金服推出寓教于樂的財商桌游，讓財商教育更易于被技校學(xué)生接受。定期理財、證券投資、基金知識邊玩邊學(xué)，哪怕事先對投資理財一無所知，也能在游戲過程中學(xué)習(xí)到常見理財方式及相應(yīng)風(fēng)險。著名財經(jīng)評論人周勇也為技校學(xué)生帶來專門“定制”的《青年財商第一課》。
在“線上”，考慮到90后藍領(lǐng)對互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的歡迎度和接受度很高，同時互聯(lián)網(wǎng)能夠讓理財知識和理財方式被簡單地、低成本地、無差異地獲取，承接余額寶、招財寶等的螞蟻聚寶App成為提升技校學(xué)生財商的重要陣地。除了提供普惠金融服務(wù)和產(chǎn)品，螞蟻聚寶還承接了個體和群體財商教育功能，例如螞蟻聚寶推出與青年消費、買房等生活場景結(jié)合的財商測試題。
學(xué)生們的測試結(jié)果顯示，超六成的學(xué)生在“買房”問題上，竟然最容易犯錯誤。高達62.20%學(xué)生不知道買房用哪種付款方式最劃算，要么選擇一把付清全款，要么選擇不適當青年人群的貸款還款方式。但近8成的學(xué)生保險意識都很強，假如有一天自己老了，都更傾向為自己買一份養(yǎng)老保險，而非“養(yǎng)兒防老”。
“我們愿意用足夠的耐心和誠意，針對不同人群，滿足他們的不同需求”，螞蟻聚寶副總裁黃浩表示，“以藍領(lǐng)群體為例，他們理財知識和經(jīng)驗不足，我們會通過更多喜聞樂見、寓教于樂地形式幫助他們提升；他們風(fēng)險承受能力不強，我們會提供更豐富多元的產(chǎn)品供他選擇，比如余額寶這樣低風(fēng)險、低門檻的理財方式。另外，我們還會利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析出他們的真實需求和風(fēng)險偏好，更有針對性的為他們提供服務(wù)。即使是第一次來螞蟻聚寶的用戶，也能簡單、平等地享受普惠化金融產(chǎn)品和服務(wù)。”
螞蟻金服商學(xué)院表示，此次財商活動得到愛逛街、斗魚直播、ME直播等平臺共同支持，開始了第一步。未來螞蟻金服商學(xué)院還將有針對性的推出藍領(lǐng)財商公益課程。借助互聯(lián)網(wǎng)手段滿足各類人群的財商提升需求，幫助他們縮小差距。
不過，僅靠企業(yè)力量是不夠的，清華大學(xué)媒介調(diào)查實驗室主任趙曙光教授認為，“國家的金融科普體系應(yīng)該覆蓋到新藍領(lǐng)階層，建立政府相關(guān)部門和金融機構(gòu)支持、社會組織參與、高校和技校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)輸出的財商教育體系”。服務(wù)藍領(lǐng)人群。需要多方聯(lián)合才能真正縮小財富差距，推進普惠金融進一步實現(xiàn)。