11月2號，在內(nèi)蒙古衛(wèi)視播出的《創(chuàng)客中國》節(jié)目上，學(xué)音悅獲得了1.1億估值的投資意向，我們是如何做到的？市場、模式、團隊，一個都不能少。
節(jié)目嘉賓包括：零點有數(shù)董事長、飛馬旅創(chuàng)始人袁岳，厚持資本董事長高鵬，玖弘基金創(chuàng)始人安陽，金慧豐投資董事長周麗霞，盛世投資合伙人汪海波。
為什么要做學(xué)音悅？
任何機會都隱藏在一個領(lǐng)域原有的業(yè)態(tài)難以解決的用戶痛點中，傳統(tǒng)音樂教育行業(yè)往往會讓用戶、機構(gòu)在老師、場地、價格等方面遇到一些困難。
節(jié)目現(xiàn)場，零點有數(shù)董事長、飛馬旅創(chuàng)始人袁岳老師表示，隨著IP和版權(quán)保護(hù)的相關(guān)政策出臺，音樂行業(yè)迎來了新時機。
如何解決痛點？
“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)熱了兩年，這不單是個概念，更是方法論，信息時代，如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打破信息不對稱、構(gòu)筑新的商業(yè)形態(tài)、改變行業(yè)成本結(jié)構(gòu)，是每個互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者都在探索的事。
學(xué)音悅通過搭建線上平臺，將學(xué)生、老師、場地進(jìn)行自動匹配，我們通過自身的實踐，找到了不僅可以從互聯(lián)網(wǎng)“工具性”、“輔助性”的角度提升效率，更是走通了互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)容供給方式上體現(xiàn)的“價值性”。
現(xiàn)在，學(xué)音悅除了線上平臺，更能夠輸送給機構(gòu)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容、師資培訓(xùn)，把最好的老師和最棒的音樂現(xiàn)場帶到學(xué)生身邊。
VR教室
雙師大屏課程
就像袁岳老師在節(jié)目中說的，學(xué)音悅要做一個音樂學(xué)習(xí)的”云課堂“，但不單是所謂的”遠(yuǎn)程教學(xué)“，眾所周知，大多數(shù)教學(xué)體驗都要回歸線下，音樂教育更是無法避開這一環(huán)，因此學(xué)音悅是要用“云”來豐富機構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生接觸到多元且優(yōu)質(zhì)的老師、課程，打造統(tǒng)一的品牌、平臺、師資培訓(xùn)，聯(lián)動百城千店，是我們在做的事情。
創(chuàng)始人任威也在節(jié)目現(xiàn)場用簡短的語言介紹了學(xué)音悅究竟在做什么。
Why me?
在節(jié)目中海泉提到，當(dāng)初有不少做音樂的項目找到他，為什么最后選擇了學(xué)音悅？
在投資人眼中，投的不僅僅是項目，更是團隊，好的商業(yè)模式需要靠譜的團隊來實現(xiàn)，正所謂“事在人為”。
在海泉的眼里，學(xué)音悅創(chuàng)始人兼CEO任威是一個很執(zhí)著的人，這不僅體現(xiàn)在他對音樂夢想的堅持上，在創(chuàng)業(yè)這條路上，也可見一斑。
而節(jié)目現(xiàn)場也驚喜地出現(xiàn)了學(xué)音悅實力與顏值兼并的團隊。
打動投資人并不是件容易的事，節(jié)目現(xiàn)場學(xué)音悅獲得了袁岳老師1.1億估值的投資意向。
袁岳老師
節(jié)目現(xiàn)場，高鵬老師也犀利地拋出了“你們賺誰的錢？”、“做平臺還是連鎖？”等問題，答案是什么？想要進(jìn)一步了解學(xué)音悅的商業(yè)模式、盈利模式、運營規(guī)模，看音樂熱愛者任威如何帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)夢想——建立音樂教育標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新音樂學(xué)習(xí)體驗，請關(guān)注“學(xué)音悅”公眾號。