非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也能邊玩邊學(xué)。6月8日是我國(guó)“文化和自然遺產(chǎn)日”，隨著央視特別節(jié)目《非遺公開(kāi)課》播出（CCTV1，7日晚20:06首播），“非遺公開(kāi)課”微信小游戲也正式上線，將結(jié)合節(jié)目用集文化、娛樂(lè)、互動(dòng)于一體的“輕互動(dòng)”形式，幫助更多人重新認(rèn)識(shí)非遺項(xiàng)目，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“非遺”很厚重 探知方式卻很“輕”
《非遺公開(kāi)課》節(jié)目以“中國(guó)非遺 東方智慧”為主題，用電視化的語(yǔ)言，向觀眾生動(dòng)講訴我國(guó)40項(xiàng)列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄名冊(cè)的項(xiàng)目。同時(shí)，節(jié)目結(jié)合“非遺公開(kāi)課”微信小游戲，也給觀眾帶來(lái)了耳目一新的跨屏互動(dòng)體驗(yàn)。觀眾用微信“掃一掃”節(jié)目上出現(xiàn)的小程序碼，即可跟隨節(jié)目參與小游戲互動(dòng)，在屏幕外體驗(yàn)和分享更多內(nèi)容。
根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容，“非遺公開(kāi)課”小游戲?qū)⒂螒騽∏閯澐譃樗拇笳鹿?jié)，以探索、拼圖的方式向觀眾講述 “非遺”的故事，為“非遺”增加了不少趣味性以及與觀眾的交互感。
中華文化中樹(shù)木代表著生命，“求木之長(zhǎng)”作為首章節(jié)，將與木相關(guān)的“非遺”項(xiàng)目重新帶入觀眾的視野，游戲的第一關(guān)中就能看到2009年列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄“斗拱”，中國(guó)2010年上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館色設(shè)計(jì)就靈動(dòng)地展現(xiàn)了斗拱結(jié)構(gòu)。觀眾在拼圖和分享中，即可更廣泛了解到這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑營(yíng)造技藝。
“厚德載物、薪火相傳”兩大章節(jié)則相繼展示了中國(guó)傳統(tǒng)器具和精湛的傳統(tǒng)技藝，觀眾不僅能感受宜興紫砂陶制作、龍泉青瓷傳統(tǒng)燒制等傳統(tǒng)技藝對(duì)器具的造化，而且能領(lǐng)略景泰藍(lán)制作、花絲鑲嵌制作等巧奪天工的技藝；在“上善若水”章節(jié)闖關(guān)的過(guò)程中，運(yùn)用“編梁”等核心技術(shù)筑造的楊梅州橋、溪東橋、萬(wàn)安橋等木拱古橋也將躍然于觀眾眼前。
“非遺公開(kāi)課”微信小游戲與節(jié)目融合，增強(qiáng)了節(jié)目的參與性，降低了觀眾獲取和了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息的門檻，對(duì)于節(jié)目的年輕觀眾，小游戲可以有效吸引其注意力，對(duì)于中老年觀眾，小游戲掃碼即玩沒(méi)有太大的參與難度。如此輕量的方式，簡(jiǎn)單易上手的游戲模式以及公開(kāi)的“排行榜”，給予觀眾闖關(guān)的成就感的同時(shí)，也進(jìn)一步帶動(dòng)了“非遺”知識(shí)在朋友間的傳遞。
重新定義文化互動(dòng) “小游戲+”想象無(wú)限
此前，微信小游戲就新增了“文化互動(dòng)”類目，催生出了許多以互動(dòng)娛樂(lè)的方式講故事、傳遞文化的優(yōu)秀小游戲。同時(shí)也讓越來(lái)越多有內(nèi)容營(yíng)銷需求的主體，能以小程序輕量且顛覆文化傳播、互動(dòng)的方式傳遞歷史文化、繼承傳統(tǒng)、做公益。
在年味越來(lái)越淡、傳統(tǒng)逐漸被淡忘的今天， “年畫重回春節(jié)”小游戲，就通過(guò)趣味的年畫拼圖玩法，讓玩家重新認(rèn)識(shí)了歷史上久負(fù)盛名的“四川綿竹年畫”、“江蘇桃花塢”、“天津楊柳青”、“山東濰坊楊家埠”等年畫。游戲借鑒大量藝術(shù)風(fēng)格和地方特色鮮明的年畫繪制技藝，也進(jìn)一步讓玩家們?cè)谟螒蛑心軌蝮w會(huì)到了華夏上下五千年的深厚文化魅力所在，借由人們對(duì)于新年依舊熱烈的情感，喚回逐漸式微的年畫使用習(xí)俗。
無(wú)獨(dú)有偶，小游戲“建功搭搭搭”在 百年五四之際，用文娛交融的方式傳遞文化歷史，讓人重溫百年青運(yùn)。在小游戲的互動(dòng)中,玩家一路搭木板、過(guò)障礙,沿著百年歷史長(zhǎng)河,穿越“重回1919”、“紅船起航”、“開(kāi)天辟地”、“春天的故事”、“建功新時(shí)代”等結(jié)合重大歷史事件或時(shí)期打造的十二個(gè)關(guān)卡,切身體會(huì)到了百年青運(yùn)的歷史意義。
“燈山行動(dòng)”則將山娃娃上學(xué)的真實(shí)故事搬進(jìn)了游戲里。在“燈山行動(dòng)”小游戲中，玩家扮演摸黑上學(xué)的山娃娃，經(jīng)歷其艱辛的上學(xué)之路：不能反悔的跳躍，通過(guò)收集手電筒，點(diǎn)亮主界面，還要避開(kāi)路上河流、野獸等陷阱，才能抵達(dá)幾公里外學(xué)校。小游戲?qū)⒐嫘耘c游戲性結(jié)合，喚起玩家的公益心，讓掛了一年只籌到六千塊的公益項(xiàng)目，短短3天內(nèi)就籌到了近30萬(wàn)的善款，并成功換成遂川縣珠田鄉(xiāng)的路燈，點(diǎn)亮了山娃娃的上學(xué)路。
小游戲作為文化互動(dòng)的新方式，可以讓用戶能夠在游戲中，輕松愉快地獲取信息或知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了解信息或?qū)W習(xí)知識(shí)的興趣。隨著更多“小游戲+”創(chuàng)新模式的挖掘，文化、歷史、公益等都變成了與枯燥無(wú)關(guān)的事，在小游戲這一新時(shí)代的互動(dòng)傳播方式下，政府、媒體、企業(yè)等主體可以更好地傳遞品牌價(jià)值，以文娛交融的方式傳播傳統(tǒng)文化，讓“科技向善”一步步走向現(xiàn)實(shí)。