近年來，版權問題在逐漸得到人們的重視，自“劍網行動2018”開始將目光轉向短視頻、動漫等領域起，廣泛應用于相關內容制作的版權音樂受到了更多的政策關注，音樂版權在B端應用的監(jiān)管力度也隨之加強。尤其是2021年6月1日，新《著作權法》實施，更加推動了大眾對音樂版權的重視程度。
今年4月，火花音悅（SparkMusic）啟動“向陽花計劃”，這是國內首個專注于大學生版權意識培養(yǎng)的版權服務計劃。該計劃從音樂授權、音樂發(fā)行、維權支持等方面出發(fā)，幫助大學生以最優(yōu)性價比獲取畢設后期配樂的同時，進一步了解音樂版權的相關知識，樹立良好的版權意識，從而推動音樂正版化在整個社會的普及�；鸹ㄒ魫偞舜伟l(fā)布的《報告》整體研究數(shù)據及研究對象均來自“向陽花計劃”啟動以來的后臺數(shù)據。
該《報告》主要從大學生畢業(yè)設計音樂版權使用時所處的院校與專業(yè)、用途、授權范圍、選用音樂風格等角度出發(fā)，發(fā)掘大學生的音樂版權意識以及音樂版權消費特征。調查樣本涵蓋范圍精確，包含各院校、各專業(yè)在畢業(yè)設計中有音樂使用需求的畢業(yè)生，他們的音樂版權使用情況具有廣泛的代表性。
《報告》顯示，在3-6月畢業(yè)季期間，火花音悅旗下罐頭音樂平臺「Spark.art」共有約1.12萬首用于畢業(yè)設計的正版音樂授權。這些音樂被廣泛應用于3200多個畢業(yè)設計使用場景下的項目中，平均每個項目使用3.4首正版授權的音樂。在音樂選定方面，每人會在平均試聽8首音樂后就能找到自己認為適合的音樂作品并付費獲得正版授權。
“獲取正版音樂授權”、“去專業(yè)網站找專業(yè)音樂”逐漸成為大學生在畢設中使用音樂時的新趨勢。
購買音樂版權的大學生們來自哪里？
《報告》顯示，今年畢業(yè)設計選擇獲得正版音樂授權的畢業(yè)生所在地排名前十分別為北京、上海、重慶、杭州、深圳、廣州、武漢、無錫、成都、山東。
其中北京、上海、重慶、杭州和深圳為主要獲得正版音樂授權的大學生所在地。這與相關專業(yè)與院校的分布有著密切的聯(lián)系。
《報告》顯示，購買正版授權音樂用于畢設作品的大學生所在學校前十名分別為中國傳媒大學、中央美術學院、復旦大學、北京服裝學院、北京師范大學、浙江傳媒學院、深圳大學、南京航空航天大學、湖北美術學院、四川美術學院。
在獲得正版音樂授權的大學生專業(yè)方面，主要分布于：動畫、影視導演、廣播電視編導，計算機、舞蹈表演、廣告設計和數(shù)字媒體藝術專業(yè)。
這些與音視頻密切相關的專業(yè)讓該專業(yè)學生對音樂的使用有著更高的需求，從而更加注重正版音樂的授權與使用。
同時結合地區(qū)排名和學校排名，我們發(fā)現(xiàn)，排名前十名的學校均來自排名前十的省市地域，其中在城市中排名第一的北京也因為相關院校專業(yè)較多，在數(shù)據比例上也稍高出其他地區(qū)。
大學生購買音樂授權用在哪里？
在畢設場景下獲得了正版授權的音樂都被用到了哪些作品中呢？
《報告》顯示，這些在畢設場景下獲得正版授權的音樂主要被用于以下作品種類：動畫、展覽、表演、產品設計、游戲、演示。其實用于動畫的授權項目最多。
結合上組數(shù)據，我們不難發(fā)現(xiàn)，這與大學生所學的專業(yè)、學校以及購買地有著密不可分的聯(lián)系。其次在展覽、產品設計和演示這些作品分類的使用中，我們也看到了音樂對于展示性的作品也有著很重要的作用。
根據大學生在購買時所選擇的授權地域（中國/全球）顯示，在授權范圍比例方面，有80%的使用者選擇了在全球范圍內授權使用，而20%的使用者選擇了在中國范圍內授權使用。
雖然全球范圍授權的費用略高于僅在中國范圍內授權使用，但是超過大半的大學生還是愿意選擇在全球范圍內授權使用，在某種程度上，這也是信息全球化時代對現(xiàn)在大學生帶來的新的視角和影響。
同時經過后續(xù)調研發(fā)現(xiàn)，購買了正版音樂授權的大學生除了會在線下畢業(yè)展上展覽自己的作品外，也會將自己的畢設作品發(fā)布在B站、微博、微信、抖音、YouTube等音視頻平臺。
近年來，音視頻平臺的飛速發(fā)展改變了人們業(yè)余消遣的習慣，同時也給了普通創(chuàng)作者曝光自己的機會，這也使大學生愿意將自己的畢設作品上傳到更多的平臺上去，去傾聽更多人對作品進行的評價。
他們都買了什么樣的音樂？
根據授權數(shù)據顯示，在獲得正版授權的音樂風格方面，最受大學生歡迎的音樂風格分別是：中國風、電子、現(xiàn)代交響、氛圍音樂、流行、世界音樂、搖滾、戲劇、時尚、清新。
其中中國風音樂在畢設作品中獲得授權使用的占比最多，這在某種程度上也與近兩年國風的崛起有著相應的聯(lián)系。
其次相關風格音樂作品的數(shù)量，也影響著授權排名。作品數(shù)量較多的風格，讓用戶可供選擇的作品也就越多，相應地該風格的授權也會變多。
在作品中搭配情緒恰當?shù)囊魳�，可以給作品帶來錦上添花的效果。
《報告》顯示，在音樂情緒排行方面，排名在前十的情緒是浪漫、悲傷、奇幻、震撼、節(jié)慶、緊張、科技感、空靈、童真、滑稽。
調查結果表明，不同音樂情緒的使用數(shù)量比較接近，這說明無論是什么樣風格的作品，都可能用到多種情緒的音樂作品來襯托不同的情緒需求。
什么樣的音樂最受大學生歡迎？
根據授權數(shù)據顯示，授權最多的音樂人及音樂公司分別是：P&P Music、辰達音樂、大魚俠、老鷹和Lulu_Production。
其中P&P Music是綜合性音樂公司，辰達音樂擁有海量影視劇和紀錄片的原創(chuàng)音樂版權。在音樂人方面，大魚俠是擅長中國風音樂的音樂人，老鷹是有豐富經驗的專職音樂人，而Lulu_Production是一位來自烏克蘭的音樂制作人。
這些音樂公司和音樂人都具有著不同的特性和作品風格，我們也得以看見大學生在音樂作品選擇中多樣性的特點。
從大學生獲得授權的歌曲結果來看，很多音樂都來自火花音悅的精選歌單，其中最受歡迎的歌單前五名分別是：鋼琴純音、史詩、清新森系、宣傳片和國風電子。
這些歌單風格、情緒種類多樣，也讓我們可以看出，大學生在畢設場景下對音樂的選擇也有著不同風格情緒和配器的的廣泛需求。