在趣味游戲中培養(yǎng)策略思維
很多家長具備訓(xùn)練孩子決策力的意識,但是能想到的大多是魔方、迷宮等單一的方式,不僅費時費力,孩子也會覺得枯燥。而“策略競技場™”是一套通過策略游戲來鍛煉孩子決策能力、反應(yīng)能力,同時可以幫助孩子自主探索新玩法的策略養(yǎng)成專用主題。該專用主題集合了五款有趣的策略類游戲,并融入了動作、反應(yīng)、設(shè)計等多種互動元素,孩子簡單地將核心Q寶與不同的積木玩具、手工藝品組裝,并識別不同的程序卡片,便可創(chuàng)造出自己專屬的Q寶“勇士”,與朋友或家人來一場緊張激烈的1V1競技對決。孩子在游戲中暢玩的同時,還能開發(fā)大腦潛能,無形中培養(yǎng)了策略思維。
培養(yǎng)決策力需要教會孩子大局觀
每個人的精力都是有限的,如果什么細(xì)枝末節(jié)都去考慮,就容易忙中出錯。做決策,關(guān)鍵是要抓住大局的、根本的東西,這樣做出的決策準(zhǔn)確性才更高。在“策略競技場™”中就有此類的訓(xùn)練場景。在策略游戲“創(chuàng)意戰(zhàn)斗機”中,孩子們可以把自己制作的戰(zhàn)斗機裝在核心Q寶上進(jìn)行比拼,推翻對方或?qū)Ψ酵瞥隼夼_即可獲勝。為了贏得比賽,孩子們需要開動腦筋進(jìn)行裝扮,不同的剪裁方式都會造成不同的結(jié)果,大面積的裝飾會增加攻擊半徑,卻容易導(dǎo)致底盤不穩(wěn),反之亦然;“招式卡”道具內(nèi)含八個攻擊效果強弱不一的招式,各有優(yōu)劣,需要孩子們組合搭配發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。而在游戲過程中,孩子們需要抓住主要矛盾,才能在龐雜的策略中選擇出最有力的攻守方式,由此鍛煉了決策力。
做決策要有創(chuàng)造性思維
決策雖然離不開對過去知識和經(jīng)驗的運用,但其生命力也離不開它的創(chuàng)造力,做決策,要有創(chuàng)造性思維。“策略競技場™”中的“出招吧Q寶”不設(shè)定游戲規(guī)則,需要孩子們自行制定。例如策略游戲“棒球保齡”,孩子們需要用用樂高制作球拍,擺放好十個筆蓋,進(jìn)而操縱控制環(huán),將滾過來的彈珠打飛。孩子們需要把控好擊打的角度與力度才能擊倒更多筆蓋,在玩耍的過程中,培養(yǎng)獨立思考的能力與動手技能。
孩子們在游戲中培養(yǎng)了大局觀與創(chuàng)造性思維,進(jìn)而訓(xùn)練了決策力。除此之外,索尼還推出了“出發(fā)!探索編程世界™”、“一起玩音樂 皮可童族™”、“Gesundroid工作生物™”三個各具特色的專用主題,針對性地培養(yǎng)孩子的編程思維、音樂素養(yǎng)和動手能力,索尼希望孩子們能在游戲中讓創(chuàng)意天賦得以施展,成長為適合未來社會的優(yōu)秀人才。